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第一章 高校学生工作的理念与价值1

第一节 高校学生工作理念概述1

第二节 国外高校学生工作理念概述9

第三节 国内高校学生工作理念的形成与发展19

第四节 高校学生工作创新理念的时代价值22

第二章 我国高校学生工作体系发展24

第一节 我国高校教育型学生工作体系24

第二节 我国高校教育与管理并存的学生工作体系30

第三节 教育、管理与服务并重的学生工作体系34

第三章 高校学生工作的机遇与挑战44

第一节 我国高校学生工作面临的新机遇44

第二节 我国高校学生工作面临的新挑战47

第四章 高校学生工作科学发展的要求56

第一节 工作主体“三化”56

第二节 工作对象“三自”64

第三节 工作内容“三性”66

第四节 工作方法“五化”67

第五节 工作环境优化69

第五章 高校学生工作的政治学视野72

第一节 政治学与高校学生工作72

第二节 政治心理与高校学生工作77

第三节 政治权利与高校学生工作85

第四节 政治参与与高校学生工作91

第五节 政治社会化与高校学生工作96

第六章 高校学生工作的教育学视野102

第一节 教育学与高校学生工作102

第二节 大学生智力和道德发展理论与思想政治教育111

第三节 经验学习理论与大学生实践活动117

第四节 整合型理论与学生咨询指导服务120

第五节 生活教育理论与辅导员工作126

第七章 高校学生工作的管理学视野133

第一节 管理学与高校学生工作133

第二节 高校学生工作的战略管理135

第三节 高校学生工作的组织管理141

第四节 高校学生工作的人员管理149

第五节 高校学生工作的绩效管理158

第八章 高校学生工作的心理学视野164

第一节 心理学与高校学生工作164

第二节 心理健康教育与危机干预175

第三节 人际关系与社会支持系统186

第四节 职业生涯规划与发展辅导201

第九章 高校学生工作的法学视野208

第一节 法学、法律与高校学生工作208

第二节 学生与学校的法律关系215

第三节 学生与教师的法律关系220

第四节 高校学生工作法治化建设的建议225

第十章 高校学生工作的社会学视野236

第一节 社会学与高校学生工作236

第二节 社会学理论在高校学生工作中的应用和实践243

第三节 社会学方法在高校学生工作中的应用和实践261

第十一章 高校学生工作的历史学视野266

第一节 马克思主义唯物史观指导下的高校学生工作268

第二节 高校学生工作的历史性特征270

第三节 高校学生工作与历史传统和优秀文化教育272

第四节 历史学对高校学生工作的借鉴性276

第十二章 高校学生教育新体系的构建282

第一节 大学生教育新体系构建的依据和原则282

第二节 大学生教育体系的构成287

第十三章 高校学生工作服务体系的构建296

第一节 高校学生工作服务体系构建的必要性296

第二节 服务型学生工作的特点299

第三节 大学生服务体系的构成302

第四节 服务型学生工作的实践与探索309

第十四章 高校学生管理工作体系的构建313

第一节 大学生管理工作新体系构建的意义313

第二节 大学生管理工作新体系构建的思考316

第三节 大学生管理工作新体系构建的实践326

第十五章 创建“三全”育人新格局334

第一节 创建“三全”育人新格局的意义334

第二节 “三全”育人新格局的内涵分析336

第三节 “三全”育人新格局的创建338

参考文献353