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绪论1

红孩子的特殊内涵3

第一章 天才要及早发现7

第一节 智力的测定与趋势8

第二节 红孩子的秘密21

第三节 成就创造人才34

第四节 天才的成长之路36

第二章 突变是自然的过程38

第一节 观念的促动价值38

第二节 必备的基本技能41

第三节 科学思维观的萌芽45

第四节 心智的健康发展49

第五节 情感教育的智慧57

第六节 父母特别的关爱60

第三章 天才孩子的生理机能64

第一节 天才的大脑不同寻常64

第二节 非凡的空间技能71

第三节 语言两半球的显现73

第四节 天赋遗传的调查77

第一节 做个出色的父母82

第四章 红孩子智力的早期启蒙82

第二节 培养孩子的兴趣87

第三节 鼓励孩子的兴趣92

第四节 激发孩子的兴趣95

第五节 孩子为什么固执98

第六节 发现红孩子的专业天赋100

第五章 创造红孩子成长的环境102

第一节 制造好的环境是父母的责任103

第二节 不可忽视的教育新观念106

第三节 打破常规才有自由思考109

第四节 路远无高山111

第五节 全面发展靠自律114

第六章 全面发展智力超群117

第一节 感知能力的训练118

第二节 注意力的训练122

第三节 观察能力的训练129

第四节 记忆能力的训练138

第五节 思维能力的训练147

第六节 想像能力的训练165

第七节 操作能力的训练173

第八节 语言能力的训练177

第七章 红孩子特殊能力的培养186

第一节 创造能力的培养186

第二节 创造性思维的培养192

第三节 时间运筹能力的培养195

第四节 悟性的培养196

第五节 学习能力的培养199

第六节 最佳读书能力的培养203

第七节 提高注意力技巧的培养208

第八节 组织领导能力的培养212

第九节 社交能力的培养215

第十节 多路思维能力的培养219

第十一节 培养儿童学会哲学思维223

第十二节 自学能力的培养226

第八章 非智力心理品质232

第一节 红孩子成才的心理保证232

第二节 孩子广泛兴趣的培养233

第三节 孩子好学不倦的品质培养236

第四节 培养孩子对成功的渴望239

第五节 体验独立完成的心态240

第六节 孩子自信心的培养242

第七节 孩子强烈好奇心的培养245

第八节 科学文化兴趣的培养247

第九节 学习愉快感的产生与培养249

第十节 科学和艺术美欣赏能力培养254

第十一节 孩子学习动机的引导256

第九章 红孩子的管教技巧263

第一节 根源在父母264

第二节 褒奖会增加孩子的自信心267

第三节 责备时应考虑孩子的立场268

第四节 严格的教育是成长的基础269

第五节 不可以折伤的翅膀271

第六节 调节情绪的技巧273

第十章 在竞争中成长的红孩子278

第一节 痛苦的成才代价278

第二节 永远向前的人生285

第三节 天才家庭孕育的红孩子288

1.比尔·盖茨——人类梦想的体现者288

2.李嘉诚——历经磨难成大业305

3.亨利·福特——汽车文化的开拓者332