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第一章　绪论：建立文学翻译批评的条件和设想1

1．译作问世1

2．人员准备3

3．译作研究5

4．评论发表6

5．学派论争8

6．规律探索9

7．学科建设11

附录：文学批评的基本设定12

第二章　理论的准备：从文学批评到文学翻译批评14

第一节　批评概念：语源与演变14

1．西方批评概念的诞生与演变15

2．西方批评概念的含义与功能19

第二节　文学批评：问题与流派24

1．马克思主义文学批评27

2．心理分析文学批评28

3．语言学文学批评30

4．形式主义文学批评32

5．神话—原型文学批评34

6．存在主义文学批评36

附录：诗歌鉴赏批评十难38

第三节　翻译批评：传统与借鉴41

1．西方翻译批评简史或三大翻译批评传统41

1）语文学批评传统41

2）结构主义批评传统43

3）解构主义批评传统45

2．当前翻译批评思潮的三个转向47

1）从作者中心和译者中心转向读者中心的讨论，落实到读者反应的基点上47

2）从文艺鉴赏型和科学分析型转向文化评论型的批评，而以文化批评为重点48

3）从规定性和描写性转向解释性的理论说明，目前仍然以描写性为基本方式49

3．中西学术交汇语境下的中国翻译批评发展策略51

附录：《圣经》传统解读十法56

第三章　翻译批评的性质、类型与功用59

第一节　翻译批评的性质和特点59

1．翻译在本质上是一种实践活动60

2．翻译批评需要实证研究基础61

3．翻译批评的活动方式是知性的62

4．翻译批评是审美与研究的统一63

第二节　翻译批评的类型和角度65

1．为理论的批评65

2．为创作的批评69

3．为翻译的批评71

第三节　翻译批评的功能和作用76

1．导读功能78

2．评价功能81

3．导引功能83

附录：习见翻译批评类型85

第四章　翻译批评的主体、方法与操作程序90

第一节　翻译批评者的主体认知因素90

1．文化认知回归：文化概念与文学翻译批评基础92

1）作为文明单元的文化93

2）作为文学内容的文化93

3）作为语言信息的文化94

4）作为文本意义的文化95

5）作为翻译对象的文化96

2．批评主体重建：文学翻译批评者的七大要素98

1）精通两种语言及其相关的文化98

2）懂得翻译方法并具有鉴别力99

3）具有相当的文学鉴赏力100

4）对于原作和译作要有研究101

5）同情心和解释力102

6）超越与达观态度104

7）评论者的风度104

附录：文学翻译批评者十忌107

第二节　翻译批评的基本方法110

1．翻译批评方法论之考察110

1）文学翻译批评研究的合目的性与合规律性的结合116

2）文学翻译批评在方法上的阐释性与论证性的结合116

3）文学翻译批评的个案性与其普遍性、启发性的结合117

4）文学翻译批评的审美个性与社会认识价值的结合117

5）文学翻译批评的独立批判性与文化参与功能的结合117

2．翻译批评的基本方法举例119

1）细读法119

2）取样法120

3）比较法121

4）逻辑法123

5）量化法124

6）阐释法125

7）互文法127

8）历史法128

9）模型法130

10）评价法132

第三节　翻译批评的操作程序133

1）研读原作136

2）研读译作137

3）对比研究139

4）效果评价140

5）价值判断142

6）评论角度144

附录：文学风格之分类参照147

第五章　翻译批评的原则、标准与评级150

第一节　确立基本原则150

1．客观性原则151

2．全面性原则151

3．准确性原则152

4．简洁性原则152

5．一贯性原则153

第二节　参考标准模式154

1．关于信达雅的三维模式155

2．关于神似、形似的二维模式156

3．关于化境的一维模式156

第三节　设定工作标准157

1．语言要素158

2．思想倾向159

3．文化张力159

4．文体对应160

5．风格类型160

6．审美趣味161

第四节　译作品级的划分与评定163

附录：英汉汉英文学翻译分级试评167

第六章　翻译批评的文本、文体与互文性170

第一节　文学文本与文学阅读170

1．文本、文本性质与文本类型171

2．文学文本的产生与阅读层次174

3．文本的封闭型结构与开放型结构177

附录：语篇分析者的几点共识181

第二节　文学文体与文体类型182

1．原发的基本类型185

2．派生的杂交类型186

3．元语言：翻译中的文论188

附录：诗歌翻译评判参照标准191

第三节　翻译中的文体变异与互文性195

1．翻译中的文体变异195

2．互文性与翻译201

3．互文的另类：缺乏原译的“回译”208

1）关于这部小说的英文写作抑或潜势翻译209

2）关于这部小说的汉语“回译”与文化回归209

3）关于这部小说的读者与译者210

4）关于小说写作与翻译的关系211

附录：文学翻译笔法十忌213

第七章　文学翻译批评与文化参与217

第一节　文学翻译批评的参照因素217

1．翻译方向218

1）顺译218

2）逆译219

3）合译219

4）回译221

2．翻译途径222

1）转译223

2）重译224

3）复译225

4）古本复原：失本后的本体诉求227

附录：鲁迅论转译、重译与复译231

第二节　文学翻译批评的背景变量233

1．文化态势233

2．互动方式235

1）流向235

2）态度235

3）平衡236

3．介入机制237

1）外国文学的译入238

2）中国文学的译出239

3）民族文学的移植241

4）往复翻译——文化反哺的特例243

附录：意识形态的运行模式245

第三节　文学翻译批评的读者反应247

1．读者问题的提出248

1）作者中心论的文学批评248

2）文本中心论的文学批评248

3）读者中心论的文学批评249

2．读者类型的划分251

1）基于读者身份的分类251

2）考虑工作定义的分类253

3．读者反应的研究255

1）译者本位中的读者256

2）不同的阅读侧重258

3）综合的分析评价260

附录：女性文学及其翻译批评的误区261

第八章　文学翻译批评的写作类型264

1．写作问题之极端重要性264

2．批评类写作之种种资源267

1）书评267

2）书信267

3）随笔268

4）论文269

5）专著271

6）评传272

3．文学翻译批评的文风问题273

附录：习见文学翻译批评十大结语关键词276

第九章　结论：翻译批评的学科地位与前景展望281

第一节　翻译批评的学科地位281

1．实践层面282

2．评论层面283

3．理论层面284

附录：佛经译论十大范畴286

第二节　翻译批评的回顾与展望289

1．中国传统翻译批评之优劣考察290

2．在世界文学文化大视野中看发展292

3．朝向翻译批评学科的构建思路296

第三节　翻译批评与翻译教学306

1．一切学问都应当能进入课堂306

2．翻译批评作为一种分析方法308

3．国别文学、比较文学与世界文学311

附录：关于《红楼梦》翻译批评的若干要点315

主要参考文献320