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第一章 概述1

第一节 健康概念的演变2

第二节 大学生心身健康现状5

第三节 大学生健康教育11

第二章 心理卫生与心身健康17

第一节 心理卫生的由来与发展17

第二节 心理卫生的现代概念22

第三节 衡量心身健康水平的依据23

第四节 心理卫生的基本原则25

第三章 认识人（一）29

第一节 人的生物属性29

第二节 人体的结构与生理功能31

第三节 人体的调节功能56

第四章 认识人（二）60

第一节 人的社会属性60

第二节 人的社会化64

第三节 影响社会化的因素70

第四节 人是社会与生物的统一体74

第五章 应激与大学生心身健康78

第一节 应激的概念79

第二节 应激的心理学反应82

第三节 应激的生理反应85

第四节 应激的神经内分泌机制89

第五节 大学生的心理社会应激源93

第六章 对应激敏感性的个体差异98

第一节 个体的认知评价99

第二节 个体的生理反应性104

第三节 个体对心理应激的适应应对能力108

第四节 大学生的心理特点与应激111

第七章 个体对挫折的应对能力114

第一节 挫折概念与原因114

第二节 挫折后的心理反应116

第三节 挫折的防御机制119

第四节 挫折的耐受及心理调节124

第八章 个体的心理发展——个性形成129

第一节 个性的结构130

第二节 影响个性形成的因素136

第三节 个性与人生144

第四节 个性的自我完善151

第九章 大学生常见的躯体疾病及其防治158

第一节 常见疾病的主要症状158

第二节 传染病159

第三节 大学生常见病168

第四节 大学生常见运动性疾病与创伤及其处理173

第十章 常见心身疾病，神经精神疾病，行为障碍及其防治188

第一节 大学生中的心身疾病188

第二节 神经精神系统疾病195

第三节 大学生行为障碍199

第四节 防治对策203

第十一章 心身健康水平的评价207

第一节 健康的标志与评估207

第二节 心理测验概述212

第三节 人格（个性）调查测验215

第四节 智力测验217

第五节 行为型式及气质评定218

第六节 临床自评量表224

第十二章 大学生心身自我保健227

第一节 自我保健概述227

第二节 大学生自我保健230

第三节 建立社会支持网络——人际关系与交往235

第四节 大学生的性生理心理保健239

第五节 生活方式与价值观241

第十三章 心理治疗及医学心理咨询243

第一节 心理治疗与医学心理咨询的概述243

第二节 心理治疗及医学心理咨询的理论基础247

第三节 当前流行的几种心理治疗方法251

第四节 医学心理咨询的意义范围和有关事项的指导258

第十四章 国内外高校心理卫生工作动态264

第一节 国内外高校心理卫生264

第二节 高校心理卫生工作的模式及发展趋势270